• Aprill 25, 2024

Spetsialistid tagavad, et teise keele õpetamine peab algama väga varajases eas, nii et laps internaliseerib selle loomulikult.

Oma esimese eluaasta jooksul on teie lapse aju nagu käsn. Sellepärast soovitab keeleeksperdid, et lapsed alustaksid teiste keelte õppimist võimalikult kiiresti.

Kakskeelsus mitte ainult ei aita tähelepanu, vaid toimib ka vaimse koolituse all ja aitab kasutada väikeste mälestust.

Esimesel neljal eluaastal tekib rohkem neuronaalseid ühendusi, see tähendab lapse aju moodustumist, täiuslikku perioodi, et seda teavet ja keelelisi stiimuleid toita.

Kui ema räägib oma pojaga, konstrueerib aju konkreetse arhitektuuri, mis kohandub selle keele helidega. Sellest tuleneb, kui oluline on uute keelte võimalikult kiire tutvustamine.

Lisaks on näidatud, et lapsel on sama keeleõppimise raskused kui kaks.

Kui laps omandab keele, integreeritakse tema saadud teave aju samasse piirkonda, mis ei juhtu täiskasvanutega: uue keele õppimiseks vajame kahte erinevat neuronaalset piirkonda.

Emakeelena ...

Teise keele valdamise protsess peab olema sama, mis emakeele õppimisel; järgmised neli etappi:

1. Kuula
2. Mõista
3. Räägi
4. Lugemine ja kirjutamine

Formaat on selge: peate esitama esimese keele mudeli, kuid teise keele.

Selles mõttes nõustuvad kõik eksperdid, et ainult sõnavara õpetamine on suur viga. "Laps peab valdama keele struktuurid. Kui sa õpid ütlema: "Kas ma saan minna?" (Kas ma saan?), Ajaga saab lisada fraasile: vannituppa, mängida, lugeda oma magamistoale, sest need struktuurid on praktiliselt piiramatud .
 

Video Meditsiin: EIM2017: haridus kui üks lõimumise võtmevaldkondi (Aprill 2024).