Kiusamist ei tohiks sallida

• Aprill 26, 2024

"Üliõpilane ründatakse või muutub ohver kui see on korduvalt ja mõnda aega avatud teise õpilase või mitme neist negatiivsetele tegevustele, siis psühholoog määratles kiusamise Dan Olwes , teema esimene õpilane. Olwes hakkas uurima kooli vägivald 1973. aastal Norras, tema kodumaal; Kuid alates 1982. aastast hakkas ta veelgi rohkem osalema kolme kiusamise ohvri enesetapu tagajärjel.

See mõiste, nii meie moes, viitab ka a jõudude tasakaalustamatus kus agressor hirmutab ohvrit erinevate soovimatute käitumiste kaudu: verbaalsest (nagu raske naljad, solvangud või laimu); psühholoogilised, muutes ohvri ennast ebakindlaks; sotsiaalne, ignoreerides, välistades või tahtlikult jättes kedagi ignoreerima, isegi füüsikud puhub , kriimustused o shoves . Mõnikord on see kiusamine üksikisik, kuid enamasti on see grupp või jõugu. Kiusamise puhul ei ole kõige tähtsam asi ise, vaid selle tagajärjed ohvrite seas.

Mõned tunnused ahistamisest, mis peaks meid muretsema

Kiusamine on noorukite maailmas reaalsus - vanus, kus kogetakse rohkem ebakindlust, mis tuleb kaotada erinevatelt rindelt (perekond, kool ja ühiskond). Vanemate puhul peavad nad olema väga teadlikud teatud märke aidata avastada, kas teie lapsed on kiusamise ohvrid . Näiteks:

• Äkilised muutused meeleolus (depressioon, ärritus või ängistus)
• Söömisharjumuste muutused (ülekuumenemine või vähe söömine)
• Esitlege ettekäändusi, et ei lähe kooli või ei soovi muuta kooli
• Haige pidevalt
• Esitage verevalumid või kriimustused
• Probleemid magama jäävad

Iga märgi puhul, mis viitab sellele, et laps on ahistamise ohver sa peaksid rääkima lapsega ja püüdma väljendada, kuidas ta tunneb, samuti püüa mõista, miks ta on teatud viisil käitunud.

Kui on tõestatud, et tegemist on kiusamise juhtumiga, peaksite kohe probleemi lahendamiseks minema kooli ametivõimudele, esmalt rühmaõpetaja ja seejärel aadressiga ; Kui teil ei ole kooli toetust konflikti lahendamiseks, peaksite tõsiselt kaaluma lapse koolist väljavahetamist.

Mis on kiusamise põhjus?

Owlesi sõnul on koolivastast tegevust põhjustavate tegurite hulgas teatud tüüpi düsfunktsionaalsed perekonnad. Lapsed, kes elavad a perekonna tuum vägivald, hülgamine või kuritarvitamine kordavad neid käitumisi teiste alaealistega, keda nad peavad nõrgemaks. Ka alaealised, kellel on madal enesehinnang, võivad tunda vajadust ennast uuesti kinnitada, muutes end solvangute või kuritarvituste tõttu vähemaks. Tüüp distsipliini see, mis edendab sama kooli, võib olla kiusamise juhtumeid soosiv tegur. Eksperdid leiavad, et ahistamise juhtumeid esineb tõenäolisemalt koolides, kus on palju õpilasi ja a halb järelevalve .

Järelevalvekampaaniad Mehhikos kiusamise vältimiseks

Mehhikos on Haridus- ja Haridusministeerium rakendanud kiusamise vastu võitlemiseks töötubade programmi: õpilased saavad nukudelt kiusamise olukorras väljendada oma tundeid. Ta on ka välja töötanud juhend "Harida ja kaitsta", soovitatav vahend avalike alg- ja keskkoolide õpetajatele ja õpetajatele, nii et ahistamise või rünnaku sihtrühmas olevaid lapsi ja noori koheldakse kaitstud tunnistajatena ning julgustatakse nende ohvrite denonsseerimine .

Mida vanemad ei tohiks kiusamise korral teha

Eksperdid usuvad, et lapsi ei tohiks paluda probleemi lahendada, vägivallaga vähem. See võib kaugeltki lahendada ahistamise olukorda rohkem stressi lastel ja noorukitel . Eelkõige tuleb nende olukordade ennetamiseks säilitada avatud suhtlemine lastega; kui neil tekib tunne, et nad saavad oma vanematele loota, on neil rohkem muret oma murede ja probleemide jagamiseks.

Video Meditsiin: Mõtteaine: Vägivald ei ole lahendus! (Aprill 2024).